Sezione: Handicap
La doppia storia, i bambini ricostruiscono i loro percorsi:
progetto monografia.
1988
A cura di Teresa Penta; Comune di Bologna, Quartiere Borgo, Scuola infanzia Capponi.
Documentazinoe di tre anni di lavoro con due bambine gemelle affette da paralisi cerebrale infantile con esiti di tetraparesi spastica. Sono sintetizzati gli strumenti di lavoro utilizzati: il diario giornaliero per la raccolta dei dati di osservazione e l'album personale per la ricostruzione del vissuto dei bambini. Contiene inoltre obiettivi e percorsi di lavoro mirati alla coonoscenza di sé, della propria storia personale e al superamento delle difficoltà di relazione attraverso le comunicazioni non verbali.
Note:
In allegato: gli album personali dei bambini e i quaderni di osservazione giornaliera.
Descrittori:
Paralisi cerebrale. Memoria. Osservazione.
Codice di Collocazione: INF109