Sezione: Handicap
Dagli ausili per il movimento a come spaziare anche con la fantasia
1990
A cura di Loretta Salvi; Comune di Bologna, Quartiere Navile, Scuola infanzia Grosso
Percorso di integrazione e lavoro svolto nei due anni scolastici con un bambino con deficit motorio grave. Vengono illustrati: i rapporti con i compagni, con gli adulti, i momenti del pranzo e del bagno, gli ausili individuati e l'uso che ne fa il bambino. La documentazione si basa su un percorso fantastico/ecologico (anno 88-89) e sul racconto di fiabe (anno 89/90).
Descrittori:
Amiotrofia neurogena cronica. Ausili. Area affettivo-relazionale.
Codice di Collocazione: INF8