Sezione: Handicap
Monografia
1991
A cura di Daniela Baratta; Scuola elementare Giovanni XXIII di Bologna.
Percorso didattico individualizzato di una alunna di quinta elementare: analisi della situazione di partenza, percosi di consolidamento di attività di lettura, di scrittura e logico matematiche.
Note:
Non è specificata la tipologia di deficit.
Descrittori:
Obiettivi educativi e didattici. Valutazione. Difficoltà di apprendimento.
Codice di Collocazione: ELE23