Sezione: Handicap
Emozioni e vissuti di un'esperienza:
documentazione monografica.
1991
A cura di Maria Grazia Seghi; Scuola elementare Cesana di Bologna.
Quadro generale del bambino alla fine del quinquennio scolastico elementare. Vuol essere la memoria e la testimonianza del lavoro svolto, per un collegamento operativo con la scuola media, visto come continuità, affinchè il passato aiuti ad affrontare il nuovo.
Note:
In allegato: lavoro di memoria individuale e collettiva dove il bambino handicappato si presenta attraverso i suoi vissuti personali, emozionali, competenze, difficoltà.
Descrittori:
Deficit visivo. Ausili. Archivio della memoria. Continuità verticale.
Codice di Collocazione: ELE22